朝花夕拾藤野先生好词好(hǎo)段，朝花夕(xī)拾(shí)藤野先生(shēng)好(hǎo)词(cí)好句好段摘抄大全(quán)是(shì)《藤(téng)野(yě)先生》回忆(yì)了在日本东北大学(xué)的留学生活，表达了深(shēn)切的怀(huái)念之情的。

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　　牙(yá)牙学语、狼狈(bèi)而逃(táo)、抱头鼠窜、穷追猛打、无(wú)拘无束

　　忍俊不禁、愣头愣脑、游玩嬉戏(xì)、千山万(wàn)岭(lǐng)、呆(dāi)头呆脑

　　千姿百态、山石壮(zhuàng)胆(dǎn)、山净水秀、山高树茂(mào)、巍然矗(chù)立

　　舞刀弄棍、瓮(wèng)中(zhōng)捉鳖、胸有(yǒu)成竹(zhú)、千(qiān)山一碧、不动声(shēng)色(sè)

　　奇(qí)山(shān)秀水、清逸奇丽(lì)、寸(cùn)草不生(shēng)、装疯卖傻、矫揉造作

　　1.大概是物以希为(wèi)贵罢(bà)。

　　赏析：与句末语(yǔ)气的罢(bà)合用，以诙谐(xié)的口(kǒu)气猜测湘d是湖南哪里的车牌，湘d是湖南哪里的车牌号f0000; line-height: 24px;'>湘d是湖南哪里的车牌，湘d是湖南哪里的车牌号在仙台(tái)受优待的原(yuán)因，带(dài)有弱国国民的辛酸。

　　2.东京也无非(fēi)是这样(yàng)。

　　赏析：表(biǎo)达了(le)作者(zhě)对(duì)清国(guó)留(liú)学生在东京造成恶浊气氛的强烈厌恶。

　　3.他的对于我(wǒ)的热心的希(xī)望，不(bù)倦的教诲，小而言之(zhī)，是为中国(guó)，就是(shì)希望(wàng)中国有新的医(yī)学;大而言之(zhī)，是为(wèi)学术，就是希望新的(de)医学(xué)传到中国去。

　　他的性格，在(zài)我的眼(yǎn)里和心(xīn)里是伟大的(de)。

　　赏析(xī)：深切地(dì)表达了对(duì)藤野先(xiān)生(shēng)的怀念和(hé)感激。

　　4.似乎正要说出抑扬顿挫(cuò)的话来。

　　赏析：表明(míng)事实(shí)并未出现，不过是(shì)作者想(xiǎng)象中的情景，而(ér)鼓舞的力量(liàng)是(shì)巨(jù)大的。

　　这就(jiù)强烈的表(biǎo)现(xiàn)了作(zuò)者对(duì)藤(téng)野(yě)先生的怀念(niàn)。

　　5.因(yīn)为状况也无聊，说起来也无非使(shǐ)他失(shī)望(wàng)，便连(lián)信(xìn)也怕敢写(xiě)了。

　　赏(shǎng)析：这里(lǐ)透露了作者对(duì)辛亥革命后中国依然是半殖民地(dì)半封建社会的现状的(de)失望和不满，从而也(yě)觉得无法报答(dá)藤(téng)野(yě)先生对自己对(duì)中国人民的关心和期望，含蓄(xù)的(de)笔调更加强了文章思想(xiǎng)的深度。

朝花(huā)夕拾藤野先生好词好句摘抄

　　朝花夕拾藤野先生好(hǎo)词(cí)好(hǎo)句(jù)摘抄，内容旦银(yín)猛如(rú)下(xià)：

　　好词(cí)：

　　1、物(wù)以希为贵：事物因稀(xī)少而觉得珍(zhēn)贵。

　　同(tóng)“物以稀为(wèi)贵(guì)”。

　　2、无(wú)非：不外，没别的。

　　3、何尝：用(yòng)在肯(kěn)定(dìng)形(xíng)式前(qián)表示否定(dìng)，有未尝、哪(nǎ)里、并(bìng)不是的意思。

　　4、诘责：诘(jí)问(wèn)谴责。

　　5、托辞(cí)：借(jiè)口。

　　6、寒颤(chàn)额：冷得(dé)颤抖的样(yàng)子。

　　7、脱漏(lòu)：漏掉，遗漏。

　　8、抑(yì)扬顿挫：抑：降(jiàng)低；扬：升高(gāo)；顿：停顿；挫：转(zhuǎn)折(zhé)。

　　指(zhǐ)声音的高低起伏和停(tíng)顿转(zhuǎn)折。

　　9、小而言之：从小(xiǎo)处(chù)来说，从细节来看。

　　10、叮嘱：叮咛，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我(wǒ)先是住在监狱旁(páng)边一个客店里的(de)，初冬搏伏已经颇冷，蚊子却(què)还(hái)多(duō)，后来用被盖了全身，用衣服包了头脸，只留两个鼻孔出气。

　湘d是湖南哪里的车牌，湘d是湖南哪里的车牌号　在这呼吸不息的(de)地(dì)方，蚊子(zi)竟(jìng)无从(cóng)插嘴，居然睡安稳了。

　　2、仙台是一个市(shì)镇，并不大，天冷得利害，还没有中国的(de)学(xué)生。

　　3、有一天，本级的(de)学(xué)生会干事到我(wǒ)寓里(lǐ)来了(le)，要借我的讲义看。

　　我检出来(lái)交给(gěi)他们，却只翻检了一(yī)通，并没有(yǒu)带走。

　　但(dàn)他们一(yī)走，邮差就送到一封很厚(hòu)的信，拆开看时，第一句是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种欢呼，是每看(kàn)一片都有的(de)，但(dàn)在我，这一声却特别听(tīng)得刺耳(ěr)。

　　此后回到中国(guó)来，我看见(jiàn)那(nà)些闲看枪毙(bì)犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，一呜呼(hū)，无法可想！但在那(nà)时(shí)那地，我的意见(jiàn)却变化了。

　　5、我虽然觉得(dé)客(kè)店兼办囚人的饭食和我不相干，然而(ér)好意难却，也只得(dé)别寻相(xiāng)宜(yí)的住处了(le)。

　　《藤野先(xiān)生》创作背景：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他怀着寻求救国救民真理的理想，去日本留学(xué)，在东京的弘文(wén)学院补习日文(wén)。

　　1904年9月，转赴仙台，进(jìn)仙台医学专门学校(xiào)学医。

　　毕业于(yú)爱知县(xiàn)立医学校（现名古(gǔ)屋大学）的(de)藤(téng)野(yě)先生，在鲁迅入学的两个月(yuè)前，升格为仙(xiān)台医学专门学校的解(jiě)剖(pōu)学教授。

　　鲁迅在此认识了这位(wèi)日本学者，并模(mó)桥且同(tóng)他建(jiàn)立了深厚的师(shī)生(shēng)友谊。

　　在日(rì)本(běn)军(jūn)国主义(yì)影响下(xià)，当时的日本人对中国人民抱(bào)有狭隘的民族偏见。

　　但藤野先(xiān)生并不如此(cǐ)，他对来自弱(ruò)国的鲁迅(xùn)毫(háo)不歧视，倍(bèi)加爱护，并以自己(jǐ)的(de)高(gāo)尚品(pǐn)质(zhì)给鲁迅以极大的(de)影(yǐng)响(xiǎng)。

　　这(zhè)篇(piān)散文写于1926年10月12日，当(dāng)时作者鲁迅(xùn)正遭受北洋(yáng)军阀(fá)及其御用文人(rén)的(de)迫害，从北京(jīng)南(nán)下，来到厦门大学(xué)任教(jiào)，作者(zhě)作此(cǐ)文(wén)予(yǔ)以怀(huái)念藤野先生，此文最初发表于同年十二(èr)月(yuè)出(chū)版(bǎn)的《莽原(yuán)》半(bàn)月(yuè)刊第23期，后收(shōu)入散文集(jí)《朝花夕拾》。

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